【摘要】 对仪器实际测到的波长与理论波长之间的差别进行校正。应在每台仪器上单独测试一系列化学元素的波长,并将之储存为校正数据(一般储存在计算机中)。通常存为下列一组数据:调试偏差;相关系数和修正系数。光谱仪的校正要通过用户的指令来进行。

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ICP波长校正

 

波长校正的目的是使波长与检测器象素之间完全吻合。分两步进行:

1、光谱仪校正——调整仪器的偏差

2、漂移补偿——克服波长随时间而变化

 

(1)光谱校正

对仪器实际测到的波长与理论波长之间的差别进行校正。应在每台仪器上单独测试一系列化学元素的波长,并将之储存为校正数据(一般储存在计算机中)。通常存为下列一组数据:调试偏差;相关系数和修正系数。光谱仪的校正要通过用户的指令来进行。

 

(2)漂移补偿

这是为克服环境变化,如温度气压等,而引起的波长漂移,所采用的一种常规监视过程。仪器在进样间歇期间,监测多条氩线波长,将实际值与理论值相比较,并对误差进行补偿。当仪器第一次安装时、或软件重新安装后,需要进行波长校正。当更换了多色器吹扫气体类型后,也必须进行波长校长。吹扫气可为Ar或N2

 

ICP分析校正

 

分析校正(建立标准曲线)的目的是建立光强读数与元素浓度之间的关系。

 

即对已知浓度的标样进行测试,建立起其响应值与浓度之间的关系曲线。在ICP-AES技术当中,浓度与强度之间的关系一般为线性关系。当浓度较高时,与线性关系会有一些偏差,通常强度会稍稍降低,即浓度的两倍低于强度的两倍。对有些元素,高浓度的强度会稍微更强一些,使曲线稍微向上弯曲。上弯曲线通常可设置适当等离子体条件来加以克服。其线性范围可能会达到4到6个数量级。

 

浓度校正曲线(标准曲线)是最广泛采用的一种校正方式。方法是对一系列标准样品进行测量,得出各个强度/浓度点,再对一个空白进行测量,以得到零浓度值时的强度值。采用数学方法对所得各点进行拟合,得到标准曲线,未知样品浓度按照该曲线及所测得强度值得出。

 

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