985高校博士论文盲审再加码！博士生毕业再遇“寒冬”？

2022年，博士毕业或许将更加困难。

图源：东南大学研究生学院

1月17号，东南大学印发《东南大学研究生学位论文盲审条例》。

学位论文盲审是在送审及评阅过程中隐去研究生、导师以及评阅人姓名等个人基本信息的一种“双盲”方法。要求参与研究生学位论文盲审的工作人员严格遵守“双盲”的原则，不得将研究生、导师以及评阅人姓名等信息泄露给任何人，研究生及导师也不得从任何途径了解评阅人情况，妨碍评阅的公正性。

盲审对象为所有博士生（申请毕业论文答辩的博士生的论文由院系负责盲审）、随机抽取的硕士生、新任导师和新增专业（含新增专业学位）的第一批硕士生（按比例抽取）、中期考核受筛选警告、在校期间受记过或留校察看处分、所有申请提前答辩或延期答辩的硕士生。

从这部《条例》中，我们不难发现，盲审要求更加透明、细致、严格：任何一轮盲审中出现ABB及以下的结果都将或多或少影响到博士生的毕业进程；博士生毕业论文盲审和学位论文盲审累计送审次数不得超过 3 次；若第三次盲审中出现一个C/D，那么申请人将不能再次申请博士学位。

图源：东南大学研究生学院

毕业“临门一脚”

查重、盲审关卡严峻

2019年初，随着翟天临事件引起的轩然大波，“开展博士硕士学位论文抽检”被列入教育部当年的重点工作，并投入800万的教育经费，抽查应届毕业研究生的毕业论文，其中博士的抽检率约为10%，硕士约为5%。

而相应的，学校对学生的要求也更加严格了。

2020年初，江苏各高校陆续发布了“盲审”的相关办法或通知。比如江苏大学研究生学位论文实行100%“盲审”制度。南京医科大学要求全体博士研究生、同等学力学术学位硕士研究生、延期毕业研究生的毕业论文100%盲审，同等学力专业学位硕士研究生20%进行盲审。

各高校在论文查重方面也更加严格，查重甚至包括了中英文摘要和参考文献部分。复旦大学的小柳告诉记者，查重率要求从往年的20%降低为10%。介于10%-20%的，需要院系组织专家鉴定，认为不存在学术不端行为的嫌疑下，修改论文后才可以进入论文送审的程序。

“查重”“盲审”关卡严峻，让不少学生在提交论文前倍加慎重。南京某双一流大学16级商学院博士生小潘本准备年底预答辩，却被导师给劝了回来。“就这一年之内，导师的三个博士论文都被盲审给‘毙’了，每隔三个月，送一个挂一个，连老师都怕了！”小潘说，问题最严重的一位师姐，今年是学制第八年，如果修改后仍然通不过盲审，这意味着师姐将拿不到学位。

研究生们正感受到一系列的变化。南京仙林某高校硕士生尹雪（化名）告诉记者，最近院里的老师还将期末课程作业一一进行了查重，发现不少同学作业的查重率都在30%以上，有的同学甚至达到了60%。“学院坚决取消了他们的课程成绩。”

变化也并非一朝一夕，小潘认为，实际上，教育部对于学术论文的审查正在逐年强化。“导师说2010年以前按期毕业的很多，现在延期的才是大多数。”

南京大学一名老师这几日参加了C9高校研究生院老师的交流，会上大家都有个共识，“2019年是研究生质量年”。“在很多‘一流大学’建设高校中，研究生占比都超过了半数，考研人数更连连上涨，研究生规模化培养带来的质量问题，已经到了必须正视和应对的时候。”

改革的背后

研究生、导师、学校三方任重道远

毕业论文严审等一系列的举措，也在给导师和学校带来压力。一所名校的工作人员告诉记者，该校有两篇论文没有通过此次教育部对2018年博士学位论文抽检，相应的，指导老师无法继续招生，当年立即停招。

南京农业大学外国语学院王银泉教授，对研究生教育深有感触。“很多研究生到了最后一年，论文也不知道该做什么题目。”王银泉说，这跟本科教育停留在中小学应试教育模式有关，学生只会被动接受知识，以至于发现问题、分析问题和解决问题的能力严重缺失。

他举例说，有本科毕业于211高校的学生读研之后，很迷惑地对自己的导师说，“老师你让我从知网上下的三十篇论文我看了，但我不知道他们说的是什么，更不知道怎么提出自己的观点。” “不会从文献中总结归纳提炼观点，不会提出和解决问题，没有问题意识，写作能力严重不足，无论是形式规范还是内容规范，都有诸多短板，怎么可能做出优秀毕业论文呢？”

研究生教育质量的好坏在很大程度上与导师指导密切相关，导师与老师看似一字之差，实则相差甚远，导师更重要的是指导，而不是简单机械的传授知识点。“不能仅仅将研究生导师当作一顶好看的帽子，一种荣誉，而是一份沉甸甸的责任，关系到人才质量，而人才就是高校的产品，市场化的社会是不能容忍存在质量瑕疵的产品的。”

某211高校研究生院老师透露，目前各高校评聘硕导、博导的标准，主要是发表多少篇论文，到账多少课题经费。该校有些相对弱势学科的导师招生年度审核，经常出现一半老师无法通过的现象，这还仅仅是从课题论文“数数字”的角度评判，“我们应该要让真正有水平，也愿意指导的老师去培养研究生。”

研究生“严出”的趋势下，研究生教育质量需要全方位全流程的管理和质量监控。

“盲审”虽从严

硕博毕业的困境却“峰回路转”

不久前，西北农林科技大学发布《研究生申请学位学术成果认定标准及管理规定》，破除研究生申请学位发表论文的硬性指标要求，严格学位论文质量标准，强化过程管理，改进结果评价。

图源：西北农林科技大学新闻网

新规主要对研究生毕业必须发表论文等硬性指标做出调整，转而对加强研究生学位论文质量等方面做出优化。

聚焦学位论文质量。学位论文是进行学位评定的主要依据，是学位申请者学术水平的主要体现。学位论文同行专家评审结果是衡量学位论文质量的重要依据。学位论文校外盲审一次性通过且结果均为优秀者，可直接申请学位；否则需要对取得的学术成果进行认定，作为评价学位论文质量的重要参考。学位论文质量达到要求即可申请学位，发表学术论文不是申请学位的前置条件。

灵活学术成果形式。在此之前，研究生特别是博士生申请学位学术成果有发表SCI 论文数量和影响因子要求，本次各学科制定的学术成果认定标准，学术成果可以为学位论文、学术期刊论文、著作、专利、科研获奖、成果转化等，以及各学位评定分委员会认定的能反映研究生科研能力与学术水平的其他形式。彻底破除“唯论文”和“唯SCI”。

严格培养过程管理。2021年，西北农林科技大学先后修（制）订了一系列文件，进一步明确导师岗位职责，压实答辩委员会、分委员会责任；严把学位论文选题、开题、评阅、答辩、学位评定等关键环节；激励研究生潜心科研，树立导师育人典范，推动研究生教育高质量发展。

同时，清华大学、上海交通大学等高校也曾出台过类似规定，纷纷取消、放宽“小论文”要求，收紧学位论文要求。

话说回来，东南大学2018年曾出台《东南大学博士研究生申请博士学位的成果考核标准（2018版）》；在学位授予方面大概率遵照的还是《东南大学授予硕士、博士学位暂行工作细则》，其中明确指出“博士答辩后必须在二年内达到学位授予条件，进行学位讨论，过期不再同意讨论学位。”

小论文达标似乎还是获得学位的必要条件之一。

如前文所述，随着破五唯的推进，越来越多的高校陆续取消了研究生毕业必须发表学术论文的硬性限制。

这道决定无数研究生能否毕业的关卡，或许将渐出历史舞台。

收获科研干货、了解硕博生日常，一键关注点这里↓

本文来源：东南大学研究生院、青塔人才、交汇点